社會領域學生學習成就素養導向標準本位評量研習範例檔

游宗懋

宜蘭國中社會領域學生學習成就素養導向標準本位評量研習計畫

壹、   依據：

行政院100 年9 月20 日院臺教字第1000103358號函核定，教育部十二年國民基本教育實施計畫方案5-1「研發國民中學學生學習成就評量標準及實作程序」、107學年度宜蘭國中實施學生學習成就素養導向標準本位評量領航計畫。

貳、  主辦單位：宜蘭縣宜蘭國中社會領域

參、  參加對象：本校社會領域及其他領域有興趣之教師

肆、  辦理期間： 106年11月01日，共2小時；上午10:00~下午12:00。

伍、  辦理地點：宜蘭國中校史室。

陸、  研習目標：

一、發現在課堂中使用評量標準的相關問題，如標準本身的適切性與教學現場實施所遭遇的困難。

二、    希望透過問題解決的過程，逐年讓其他學校瞭解實作方式。

三、    希望藉由持續的培訓與研習，提升參與本計畫教師之評量專業能力。

四、 協助提供教育部未來全面實施的評估依據。

柒、   實施方式：

1.講師：林侑勳。

2.課程內容：(全程參加學員核給2小時研習時數)

課程	時間	講師
地理科標準本位評量研習	10:00-12:00	林侑勳  老師

柒、參加人員：本校社會領域教師

捌、經費來源：依本校申辦國民中小學學生學習成就素養導向標準本位評量實施計畫之經費支應。

玖、報名方式：請上教育部全國教師在職進修資訊網報名

拾、本計畫陳請校長核定後實施，修正時亦同。