「閱讀翻轉：設計一個好問題」研習計畫

游宗懋

  宜蘭縣國民教育輔導團國中社會學習領域輔導小組

「閱讀翻轉：設計一個好問題」研習計畫

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署104年補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。

二、104年宜蘭縣辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質總體計畫。

貳、目的：

一、協助各校建立校際專業學習社群，提供各校基層教師在教學上的協助。

二、培養各子科有效教學之功能，並凝聚領域內力。

三、提供教師教學現場發生困境與問題解決的策略。

參、辦理單位：

一、指導單位：教育部。

二、主辦單位：宜蘭縣政府。

三、承辦單位：宜蘭縣國教輔導團國中社會領域輔導小組。

四、承辦單位：復興國中、礁溪國中。

肆、參加對象：本縣國中小社會領域及對此議題有興趣之宜蘭縣教師均可報名。

伍、實施方式：透過文本內容，設計出多元評量題目，培養學生多元能力。

陸、課程內容：

時間	內容	負責人/單位	地點
104/09/25（五）    09:00­11:30	閱讀翻轉：    設計一個好問題	品學堂創辦人    黃國珍	教師研習中心    3樓會議室

柒、預期效益：

一、增強專業能力，發揮專業知能，提升教學效能。

二、期能回歸學生學習為本，提升學生學習動機。

捌、本計畫經宜蘭縣政府核准後實施，修正時亦同。

游宗懋

｛研習好康報｝研習代碼：1833673
改正一下：輔導大樓三樓視聽教室。 日期：9/25(五）
黃國珍：「不要在知識的層次思考，要在思維的層次思考學習。」
品學堂認為「閱讀素養」是所有學習的基礎，透過廣泛、大量閱讀後，以評量提問協助培養閱讀理解能力，提升閱讀素養，並且讓老師、學生與家長以新思維參與新學習，此外，品學堂也衷心的期盼，以「閱讀理解」成就「閱讀素養」，帶給孩子一生的學習力。讓孩子們有能力「閱讀生活、理解世界、創造未來」— 我們共同的未來。